Projet professionnel gagnant ! Une méthode innovante pour cibler stages et premier emploi
Livre
Année : 2014
Auteur : Stanislas Engrand
Editeur : DUNOD DINO
Description : Cet ouvrage propose des méthodes et techniques opérationnelles pour préparer la transition entre les études et le travail en entreprise et construire efficacement son projet professionnel. La démarche novatrice proposée ici s'appuie sur le marketing et les techniques de vente. Ce guide comporte également de nombreux outils permettant de se préparer efficacement à son premier entretien d'embauche, à son premier emploi.

Les profils pédagogiques : discerner les aptitudes scolaires
Livre
Année : 1993
Auteur : A. (de) La garanderie
Editeur : BAYARD BAIAR
Description : Comment faites-vous pour réussir ? Comment faites-vous pour comprendre une explication, pour apprendre, pour mémoriser, pour réfléchir sur un sujet de dissertation ou un problème de mathématiques ?

La médiation scolaire : une dynamique de résolution de conflits
Livre
Année : 1999
Auteur : Brigitte Schneider
Editeur : CRDP DE BASSE NORMANDIE KRDP BAS NORMANDI
Description : 6 parties composent ce livre : 1. Le paradoxe de la technologie de la communication 2.L'alchimie du réseau de communication au sein de la classe 3. A chacun sa méthode 4. Vers un nouveau modèle de régulation des conflits 5. Réalité et mode d'emploi de la médiation scolaire 6. Perspective d'avenir.

La boîte à outils des formateurs
Livre
Année : 2009
Auteur : Isabelle Cauden
Editeur : DUNOD DINO
Description : Bien positionner la formation an amont. Concevoir l'ingénierie de formation. Concevoir l'ingénierie pédagogique. Se préparer à animer. Démarrer et conclure. Instaurer un climat favorable à l'apprentissage. Utiliser les techniques d'animation. Evaluer et favoriser le transfert des acquis.

Pédagogie des moyens d'apprendre : les enseignants face aux profils pédagogiques
Livre
Année : 1996
Auteur : A. (de) La garanderie
Editeur : BAYARD BAIAR
Description : Tous les enfants peuvent réussir. A condition d'être attentifs, de savoir réfléchir et de bien mémoriser. Quels sont les mécanismes de ces trois clés du succès scolaire ? Comment les développer ? Quelle pédagogie mettre en oeuvre ?

Comment définir des objectifs pédagogiques
Livre
Année : 1994
Auteur : Robert Frank Mager
Editeur : DUNOD DINO
Description : Quel est le contenu de ce que nous voulons enseigner ? Comment saurons-nous que nous l'avons effectivement enseigné ? Quels sont les moyens et les méthodes les plus appropriés pour enseigner ce que nous désirons enseigner ?

Apprendre à apprendre
Livre
Année : 2007
Auteur : André Giordan
Editeur : LIBRIO
Description : Ouvrage qui propose une méthode permettant de mieux appréhender les études et de gagner du temps : gestion du stress, organisation et planification du travail, développement de la mémoire...

Réussir ses premiers cours
Livre
Année : 2011
Auteur : Jean-Michel Zakhartchouk
Editeur : ESF
Description : Cet ouvrage, destiné aux nouveaux enseignants, est un outil de soutien et de perfectionnement au quotidien. On y trouve des notions concernant le savoir-être (attitudes recommandées vis-à-vis des élèves ou des parents selon les situations) ou le savoir-faire (quelles méthodes utiliser, comment gérer son temps, comment évaluer...).

La difficulté d'enseigner
Livre
Année : 2004
Auteur : Jacques Salomé
Editeur : ALBIN MICHEL
Description : Aujourd'hui, la plupart des enseignants sont en souffrance par rapport à des enfants "téflon" sur lesquels rien n'accroche, ni gratifications ni sanctions. Ils se sentent démunis face à des élèves pour lesquels l'acquisition de savoirs et de savoir-faire semble le dernier des soucis. L'auteur nous invite les enseignants à se mobiliser pour introduire, dès l'école maternelle, un enseignement de la communication créatrice et non violente.

La personnalisation des apprentissages : agir face à l'hétérogénéité, à l'école et au collège
Livre
Année : 2012
Auteur : Sylvain Connac
Editeur : ESF
Description : Dans cet ouvrage, chaque enseignant pourra trouver des moyens d'avancer, avec ses collègues, vers des pratiques pédagogiques plus justes et efficaces. L'auteur nous démontre que l'hétérogénéité de la classe n'est plus un problème insoluble mais une formidable ressource.

Remédiation en français au niveau V
Livre
Année : 2001
Auteur : Ministère de l'éducation nationale
Editeur : CRDP DE BASSE NORMANDIE KRDP BAS NORMANDI
Description : Remédiation faite sous forme d'exercices attractifs qui prend en compte à la fois les aspects disciplinaires du français, les démarches intellectuelles mises en jeu dans la compréhension de situations scolaires et professionnelles et les facteurs affectifs liés aux situations d'apprentissage.