Les Points d'appui de l'enseignant : pour une théorie et une pratique de la pédagogie différenciée
Departement de psychosociologie de l'ed. et de la formation
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Réflexions et expériences ayant trait à la pédagogie différenciée.
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Description
- Titre(s)
- Les Points d'appui de l'enseignant : pour une théorie et une pratique de la pédagogie différenciée
- Auteur(s)
- Departement de psychosociologie de l'ed. et de la formation (Auteur)
- Année
- 1984
- Sujet(s)
- pédagogie différenciéepédagogieenseignement
- Genre
- Société
- Langue(s)
- français
- Résumé
- Réflexions et expériences ayant trait à la pédagogie différenciée.
- Editeur(s)
- Inst. national de rech. pedag.
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